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若说浙江高考满分作文炫耀文采有错那苏轼科考文放现在可能0分

浙江高考满分作文《生活在树上》,近几天受到了不小的质疑。笔者大概观察了一下,觉得不应该判满分的网友和专家,还是更多一些。这部分人之所以这样想,最大的原因是:在任何情况下,一篇好的文章至少应该是能让读者看得懂的,而这篇文章通篇不好好“说人话”,这是不可取的。

作为一名教师和古典文学爱好者,笔者自认对汉字也算是有一定的研究了,但面对文中的“嚆矢”、“振翮”等字眼,也并不能完全理解其意。所以,平时在教学中,我和众多老师一样,绝不会建议学生写这样的文章。

不少网友指出,该考生写这样的文章太有心机了,完全是在刻意炫耀文采,甚至上升到对该生人品的质疑上。对此,笔者表示遗憾。

现在高三的孩子,寒窗苦读早就已经不止是10年了,高考是他们人生最重要的时刻。认为自己在某方面有过人之处,为何不能展现给考官看?这不是炫耀文采,而是一个少年的智慧。

何况,大家似乎忽略了一个很重要的问题:这篇文章不是网文、日记、公文、论文,它是一篇高考文。它面对的读者不是其他人,而是主考官。考生向主考官展示自己的文采,何错之有?你可以说他写得失败,但不能凭此质疑他的人品。如果一个考生在考官面前都谦虚不敢写,那考什么?

如果说孩子们写一篇别出心裁的高考作文,就该被质疑是在炫耀文采的话,那当年的苏轼科考作文放到现代,可能拿0分。

公元1057年,20岁的苏轼出蜀至长安,和弟弟苏辙一起参加了礼部的进士考试,主考官之一是文坛泰斗欧阳修。当时考的是一篇策论,苏轼写的题目是《刑赏忠厚之至论》,因为这篇科考文,苏轼顺利中了进士。大家看这篇文章中的这样一段内容:

当尧之时,皋陶为士。将杀人,皋陶曰“杀之”三,尧曰“宥之”三。故天下畏皋陶执法之坚,而乐尧用刑之宽。

大家可以不知道这段话的意思,只需要明白一点:这是一个根本不存在的“典故”。当时欧阳修读完此文后,觉得太有文采了,爱不释手,但这并不意味着欧阳修真的每一句都读懂了。后来他曾问过苏轼这个典故出自哪本书,为何自己学富五车从没有读到过?

对此,苏轼用了4个字霸气回应:“何须出处!”这什么意思?就是说关于皋陶和尧的这段对话,是苏轼杜撰的、瞎编的。对这4个字的回应,笔者只想说:有才任性!

从这个问题来看,欧阳修其实并没有完全看懂苏轼这篇文章,至少无法懂每一句的意思。但他在提这个问题之前,就已经给了此文高分。而且他还真不是冲着苏轼的名气去的,因为那时考官阅卷和现在一样,看不到考生名。后来,当他知道此文是苏轼写的时,还专门在给好友梅尧臣写的《与梅圣俞书》一文中写道:“读轼书不觉汗出,快哉!老夫当避此人,放出一头地”。何等风度!何等惜才!

年轻的苏轼为何偏要编一个典故?一方面,肯定是为了迎合科考,多用典故在那时候肯定更受待见,为了阐述自己的观点,苏轼便刻意为之;另一方面,显然也是为了显示自己的博学,懂一些别人不知道的典故,显然是加分的。

如果论炫耀,浙江这篇高考作文和苏轼此文相比,是不是小巫见大巫了?如果当时欧阳修也去纠结文中这个典故自己见都没见过,那苏轼如何能金榜题名,朝廷也就损失了一个苏大学士。

事实上,欧阳修的爱才、惜才,值得我们所有人学习。他曾先后举荐了曾巩、苏家父子3人,王安石等,而这些人后来都成为了文坛的扛把子, 这也是后世文人都敬重他的原因之一。

其实高考满分作文里,一直有不少“异类文”。2009年湖北考生周海洋的满分作文《站在黄花岗陵园的门口》,一共1080个字,通篇都是文言文,一般人不但看不懂,很多字读都读不来。2001年江苏高考满分作文《赤兔之死》,也一样是文言文,也不易懂。现代人写文言文肯定是会有瑕疵的,但阅卷老师都给了满分,因为从整体上来看,它们体现了考生不凡的文学修养。

对于这些“异类文”,老师们都不鼓励,但是真的在阅卷时发现了其中的高水平之作,又怎能忍心不给高分?而网友对这种文章,或许应该多一份接受度。既然千年前欧阳修能对考生那么宽容,为何现在的我们做不到?

小结:咱们可以不欣赏浙江这篇高考作文,也可以认为他不该得满分,但不该认为该生写这样的文章是一种有心机的炫耀,也不该认为这种炫耀有错。毕竟对一个考生来说,我是骡子是马都有出来溜一溜的权利,至于你们给我几分,是你们的事,不是吗?一己之见,欢迎讨论!返回搜狐,查看更多

高考满分作文755字有30字老师不认识阅卷组长写近2000字注释

原标题:高考满分作文,755字有30字老师不认识,阅卷组长写近2000字注释

对于莘莘学子来说,高考是他们十二年苦读的试金石,也是他们为未来换取光明的一场重要战役。人生能有几回博?对于大多数学生来说,他们努力学习就是为了高考,高考目前最好的可以改变他们命运,施展他们才能的一次较为公平的机会。高考是他们人生的第一道坎,是一次机会,也是一个转折点。

在这个千军万马过独木桥的战役中,大家都使出浑身解数,都希望自己能够确定这场战役的胜利。对于大多数的高考学生来讲,语文考试是一道开胃小菜,但有人却出其不意,第一场就开始放大招了。这个人就是王云飞。

却在2010年高考中,以一篇775字文言文作文而走红于网络。他在那年高考中,大放异彩,为各大名校争抢,后来他选择了东南大学。

王云飞的这篇775字的高考文言文作文,难倒了当时的阅卷老师。当时,阅卷老师在看到这篇文章的时候,大吃一惊,通篇是文言文的格式,其中还有大量的生僻字,他所使用的那些生难字其中有30个字连阅卷老师都不认识。

因为在高考中考生一般都是以白话文的形式进行写作,极小部分的学生可能会简单用一两句,所以阅卷老师也也已习惯了白话文的阅卷方式,所以这突如其来的一篇文言文作文,可是给了阅卷老师好大的压力,阅卷老师也不知道该怎么去评判,也不敢轻易的为这篇作文打分,便把它交给了阅卷组长。

当时阅卷组长看了这篇作文,也震惊了一下。在高考中,能够有资格参与高考阅卷的老师,都是资历很高,或是知识渊博的老师,而这个考生的作文中却还有老师不认识的字,而且他的文言文用词准确,语句通顺,没有胡编乱造,也没有生搬硬套,是很舒服的文章。

阅卷组长和其它的老师在一起阅读了这篇文章后,决定给王云飞的这篇作文打满分。他的这篇骈体古文,

南京市语文基础知识阅卷组组长、古典文献学专家吴新江仅对文章的注释就写了4页纸,两千字左右。可见王云飞的实力不一般。

王云飞在文言方面境界很高造诣很深。他不仅仅会用文言而且用的行云流水,能够在高考考场用文言写作文,说他对自己的文言水平很自信。若不是胸有成竹,他又怎会冒险而为之。

其中一位阅卷老师表示,这篇作文很有思想,他从历史发展角度来说明21世纪环境遭破坏,幻想能回到农耕时代,写得相当不错。

要写出好的白话文文章,要有大量的阅读,大量素材的积累,大量的写作实践这是最基本的。

若想写好规范文言文文章,你不仅要对文言词汇的意义和用法很熟悉,你还要熟悉文言文的句法规则。需要大量的阅读文言书籍,积累文言词汇,了解文言句法。这是一个漫长的积累过程。

其实王云飞的满分作文也不是一个偶然,是他多年文学功底的积累。认识他的同学和老师都知道他在文言方面非常有天赋。他本人也是非常喜欢文言的。

王云飞的母亲表示在王云飞小的时候她就有意识的引导王云飞背诵古诗词,随着时间的流逝,王云飞也在潜移默化中爱上了古诗词,也爱上了阅读文言典籍,他在生活中也曾尝试过用文言写一些东西。

十年磨一剑,当其它的小朋友还在看奥特曼打小怪兽的时候,王云飞就已经开始阅读《史记》《资治通鉴》等著名文言典籍,随着他年纪的增长,王云飞在空闲的时候非常喜欢阅读古文典籍。在无数本的文言的积累下,王云飞对于文言文的掌握程度非常之高。

王云飞本人认为文言古文非常的有意思,与普通同学认为的苦涩难懂,大不相同。在语文高考考场上,王云飞灵光一闪,当场挥笔写下了文言文作文《绿色生活》。

王云飞的满分作文被许多纸媒还有网络媒体报道,大家看到之后都叹为观止,这就是别人家的小孩。当时许多高校在江苏省招生的老师也都想让王云飞去他们的学校完成大学的学业,每一个高校都不想错过这一个不可多得的人才,也希望王云飞能为我国的古文研究做出贡献。

许多高校都向王云飞伸出来橄榄枝,王云飞再三考虑之后,选择工科出身且学术氛围浓重的东南大学。王云飞在采访中表示,他个人很喜欢东南大学的氛围。他也希望自己能够在古文方面再有所精进,也希望自己能够为我国的古文研究做出一点贡献。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。没有任何一个人可以随随便便成功,每一个人的成功都是从零开始的,是不断积累的,从量变到质变的过程。培养他们爱看书的习惯,培养他们的理性思维,书籍是良药,孩子在读书的过程中会变得更加的睿智,他们为人处世也会更周到,更有礼貌。

除此之外,在孩子成长的过程中,不妨陪他们多到外界去走一走,看一看大自然,毕竟读万卷书行万里路,让他们在自然中捕捉到更多的素材。但最重要的还是要培养孩子的兴趣,孩子一旦有了兴趣就会事半功倍,兴趣可以成就更好的他。有了兴趣孩子也会更容易坚持,不会轻言放弃。

每一个孩子在开始的时候,都是一样的,不同的教育方法,不同成长环境,会改变他们,会成就他们。所以家长在培养孩子的时候一定要用适合孩子的方法去教育孩子,这样才能更好的激发孩子的潜能。

755字高考满分作文有30字老师不认识阅卷组长做了两千字注释

原标题:755字高考满分作文,有30字老师不认识,阅卷组长做了两千字注释

“读书破万卷,下笔如有神。”让一个满腹草包的人来写文章,可能十天半个月也写不动百来个字,而让一个书籍遍览的人来写文章,不消半天也许就书成万字。

读书犹如是将一片片光华存进自己的脑海之中,随着思想的渗透融合汇聚,最终成为自己的闪光点,爱读书且会读书的人,往往笔落成卷,出口成章。

从古至今,所有写得一手好文章的文人们皆是饱读诗书,甚至一生之中都未曾将书本放下。他们将前人所作文章的精华汲取,融汇入自己所思所想,便又在那之前的光华之中更添一份明亮璀璨,一代一代传承,成为历史长河里不会沉落的明珠,永远明亮着。

现代社会发展速度,连生活节奏都加快了不少,耐着性子读书变成了少数人能做的事情,而在学校中的学生也大多是为了考试任务才读书,终究是浮于表面,未能了然其精华。

但在2010年,江苏高考语文卷中,有一位考生凭借着他饱览书籍所获得的才气文思在千万份考卷中脱颖而出,震撼了阅卷组的老师们,也震撼了全国各地关注高考详情的网友们。

“呱呱小儿,但饮牛湩,至于弱冠,不明犍状……”当已经阅上数千份内容大同小异形式单一普通的高考作文的阅卷老师读到某一个学生的作文后,只觉精神一振,原本在脑中盘踞越来越多的瞌睡虫都被惊得瞬间消失了。

对于高考阅卷老师而言,批作文犹如是饮水,那些规整却没什么亮点的作文像是白开水,乍一饮来还算尚可,饮多了便觉得乏味至极,若是阅到行文之中略有亮点的文章,便似是这水中添了点调味料,能多饮上几口。

但读到这一篇体裁尤为特别的文章时,阅卷老师却只觉一杯温度适口的清茶缓缓淌入喉间,还未细读便已唇齿留香。

能够在短短一小时内完成一篇流畅且突出表达话题内容的作文已经是难得,而这篇作文却不仅仅是以极为清新雅致的笔触书写自己的观点,更为难得的是,这居然是一篇文言文体裁的作文。

在如今这个科技与时代并行的社会中,白话文早已替代了文言文的形式来用于书面文章,文言文与古诗词的体裁仅仅只有少数人能够融会贯通地用于书写,而一个高中生便以能够流畅地使用文言文的体裁来书写一篇立意深远的文章,实在是令整个阅卷组都感到惊讶。

“吾所思者,河泮水墺,杨槐秦秦,钉疃,柳榆其禾。”仅仅短短十余字便已简练明了地将整篇文章的中心思想点出,语文阅卷组的老师们皆是对于国学颇有研究之人,但面对这篇引经据典又娓娓道来的作文,几乎未曾讨论多久,便给予了满分的评判。

之后随着满分作文逐渐流传在网络上,许许多多的人都认识了这篇文章的作者——一个名叫王云飞的高三学生。

王云飞出生于1992年,父母皆不是从事国学或文学类工作,但他在年幼时便已经开始喜欢上了朗读和背诵诗词。

其他寻常孩子或许读这些不太明白意思的诗词只会觉得无趣,但王云飞却觉得诗词读来像是歌曲那般拥有着极美的韵律和风味,几乎不需要父母怎么引导,自己便开始搜集更多的诗词古文进行朗读和背诵。

当他细细咀嚼着古文诗词中这些被漫长的时光所封存的文字,犹如是温暖的太阳将冰封多年的冰块一点点融化。

一开始艰难地领会表层的意思,直到慢慢触及核心时,才发现那些真实存在的历史事件与悲喜不同的思绪情感像是彩虹一般从来不会褪色。这些明艳的色彩唯有在深深挖掘之后,便似是雨后天晴般悬挂在他的心间。

待到初中时期,流行小说在校园中被人各种传阅时,王云飞却更爱捧着如《史记》、《资治通鉴》这样的史学书籍。或许千百年前的文人所所思所想通过文字真的能够穿越时间与空间的间隔,闪耀在这位对国学痴迷的孩子心中。

在大量阅读之后,王云飞慢慢地也开始尝试用文言文的体裁书写一些文章,用这些古老的字句经典来回顾那些曾经的时光岁月,与千年前的古人进行着心照不宣的对话。

“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。”待到高中时期,王云飞已经称得上是博览群书,国学史书更是烂熟于心。这些古文史学和诗词就如同是藏在他心中的光芒,当他写文章时便似是瀑布倾泻,于是那些写下的文字也极为亮眼出彩。也正因如此,对于高考作文的书写,无论是他的同学老师,还是他自己,都早已成竹在胸。

但真的到了高考的时候,当王云飞自信满满地将试卷前面的题目答完后翻看作文题目时,一个强烈的念头突然在他的心底迸发,既然他对自己古文造诣如此有把握,为何不创作一篇文言文体裁的作文呢?

高考对于所有莘莘学子而言,是学业和人生中的一个重大转折点,大部分学生都为了保险不会在作文上做过多的设计和打磨,但王云飞却不同,他满腹文墨正是在这样关键的时刻才能喷涌似泉。

既然下定决心,那么在略一思索之后,王云飞便下笔了。灵感在他的笔下倾泻而出,那些早已作古的文人们的魂魄仿佛附身于他体内,智慧在字里行间闪烁着光辉,他几乎未曾遇到什么阻碍,便在那短短一个小时的时间里将一篇文言文体裁的文章写好。

当他写下最后一个字时,那随着文字涌起还未消散的感情在他的心中澎湃荡漾,他知道,在高考的作文场上他已成了胜者。

一如王云飞所预料的那般,当阅卷组的老师读到他的文章时,皆是为之一振。阅卷组老师们几乎都在国学研究上知识渊博,颇有资历,但读王云飞这篇名为《绿色生活》的作文时,却依旧发现了三十余个不太熟悉的生僻字。

在进行了全面的解析深究之后,他们更是惊讶地发现,这些生僻字的使用绝不是王云飞在卖弄自己,而是用于文章中使其意思更加明朗与清晰。

如此具有古韵的作文,在经过几个阅卷老师的思量后,还是决定交由资历和学识最高的阅卷组组长来批改。而阅卷组组长在细细查阅了文中所引用经典后,前前后后注释便写了近两千字。

由此,他也发现这篇作文仅仅只有755个字,按照高考要求来说,一篇作文的字数应超过800字才算达到标准。但能够将精华内容用文言文这样简练的行文浓缩,字数的限制也许并不能适用于这篇精彩的文章里,到最后阅卷组组长还是为这篇文章定为了满分。

凭借着755个字的文言文作文拿到满分的王云飞不仅得到了整个阅卷组老师们的称赞,同时也在网络上有了相当大的名声。

王云飞面对这样突如其来的鲜花与掌声,不惊不傲,他能够写出这样令人拍案叫绝的文章绝非是一日之功,而是十多年来的日积月累,水滴石穿。

最终在高考结束后,面对多家高校的邀请,王云飞选择了东南大学,同时他也会在未来一直保持着对古文的热情和钻研,那些蒙尘的文字他会一点点地将尘埃擦去,令这一代代传承下来的文字重新焕发光彩。

“故列述时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。”王云飞能够在高考作文里脱颖而出,拿到满分的成绩与阅卷老师和网友们的称赞,是依靠着他从小到大对古文阅读的坚持。

中华上下五千年的历史,时代在改变,却改变不了文化里那一腔的热血和真善美的品德精神,或许在这个浮躁的社会里,学会去阅读千百年前古人所写的文字,能够令心灵在繁杂中获得一片新的天地。返回搜狐,查看更多